Будьте всегда
открыты и активны

Великий гуманист и педагог Януш Корчак призывал взрослых возвыситься до духовного мира ребенка, а не снисходить к нему. Ведь восприятие мира детьми и детская эмоциональность отличаются своеобразной тонкостью и непосредственностью.

Дети живут своими представлениями о добре и зле, они непритворны и честны, у них свои критерии – они на «ты» с вечностью. Именно поэтому решили провести эксперимент:

Детям от 6 до 10 лет задали вопрос «Что бы вы хотели попросить у Бога?» и «Что бы вы хотели рассказать Богу?»

Их ответы оказались невероятно глубокими – веселыми, печальными, трогательными, отчаянными и живыми. Дети понимали, что обращаются не к родителям или учителям, а к кому-то всесильному и всё понимающему. И отвечали крайне искренне и доверчиво.

Ответы были собраны в книгу Михаила Дымова «Дети пишут Богу». Она вне возраста, так как обращена прежде всего к душе человека. Над мыслями детей можно улыбнуться, вздрогнуть или даже прослезиться. И если это случится – у нас ещё не всё потеряно:

• «Как Ты на небе живешь? Все ли у Тебя есть? Может, что надо?»
  Зина, 3 кл.
• «Люди так страдают на Земле, неужели в Твоем аду еще хуже?»
  Радик, 4 кл.
• «Я Тебя, конечно, люблю, но маму и папу больше. Это ничего?»
  Зоя, 3 кл.
• «Можно мне не умирать, а?»
  Юля, 1 кл.
• «А когда мама мне покупает что-то вкусненькое, это Ты ей подсказываешь?»
  Галя, 1 кл.
• «Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать?»
  Наташа, 2 кл.
• «Как это: на все воля божья?! И на лето, и на мамину болезнь, и на войну?»
  Марат, 2 кл.
• «Сколько Тебе лет, Господи?»
  Валя, 2 кл.
• «У католиков один Бог, у масульман – другой, у иудеев – третий, у лютерян – четвертый, у православных – пятый. Да сколько же вас там?»
  Игорь, 4 кл.
• «А когда на Земле стреляют, Ты что, не слышишь, Господи?»
  Валера, 2 кл.
• «У Тебя есть ум или Ты весь состоишь из души?»
  Женя, 3 кл.
• «А ведь первыми начали рожать мужчины – вспомни ребро Адама и Еву. Чем Тебе не понравилось это и ты взвалил такой труд на женщин?»
  Зоя, 4 кл.
• «Ты пишешь в Библии, что вначале было слово. Какое?»
  Руслан, 1 кл.
• «Значит, если я правильно понял эволюцию, Ты создал Адама и Еву, а дальнейший человек произошел от обезьяны?»
  Сергей, 3 кл.
• «Господи, а вообще-то ты есть?»
  Александр, 2 кл.
• «Что можно сделать в жизни, чтоб мама меня не била?»
  Леня, 2 кл.
• «Может, я могу Тебе чем-то помочь?»
  Света, 2 кл.
• «А что было сначала, Адам и Ева или динозавры?»
  Яна, 4 кл.
• «Почему меня так и тянет вытворять что-то плохое? Это Ты меня испытываешь?»
  Паша, 3 кл.
• «Почему всё так дорого?»
  Лева, 3 кл.
• «Знаешь, как стыдно быть ни за что бедным?»
  Ираклий, 4 кл.
• «Господи, давай дружить?»
  Федя, 1 кл.
• «На Земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать?»
  Игорь, 4 кл.
• «Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы?»
  Лиза, 2 кл.
• «Зачем Ты создал этот мир, Ты что, не понял, что будет такая заморочка?»
  Марина, 4 кл.
• «Почему у нас дома такая собачья жизнь, что ни одна кошка не приживается?»
  Андрей, 4 кл.
• «В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фотокарточку? Хоть допотопную?»
  Рая, 3 кл.
• «Почему, когда кого-то обидишь, настроение портится, а когда кого-то прощаешь, становится радостно?»
  Алла, 3 кл.
• «Правда, что до Тебя люди были обезьянами?»
  Сергей, 4 кл.
• «А атеисты у тебя что-нибудь просят?»
  Ояр, 3 кл.
• «Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть».
  Юра, 2 кл.
• «За что мы стареем?»
  Илья, 3 кл.
• «Почему многие люди такие несолнечные?»
  Арина, 3 кл.
• «Почему жизнь даешь Ты, а отнять её может любой?»
  Роман, 3 кл.
• «Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься?»
  Гога, 4 кл.
• «Почему, когда папа приходит с работы, в доме сразу наступает тьма?»
  Артем, 3 кл.
• «Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница?»
  Степа, 2 кл.
• «Разве счастье положено не всем людям?»
  Аркадий, 3 кл.
• «В каком виде Ты живешь?»
  Эрик, 4 кл.
• «Включи, пожалуйста, солнце, а то у нас дома отключили отопление и бабушке холодно».
  Рая, 3 кл.
• «Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты».
  Тоня, 2 кл.
• «Помоги мне, пожалуйста, хорошо учиться в школе всю жизнь».
  Верочка, 1 кл.
• «У меня недавно украли тридцать пять рублей. Сделай так, чтоб тот, кто их украл, потерял их, а я бы нашел. Он, конечно, взвоет, пожалуется Тебе на свою судьбу, и мы будем знать, кто вор. А потом мы с Тобой ему врежем за грех».
  Олег, 4 кл.
• «Сделай, чтоб у меня был хороший почерк, тогда я напишу нормально контрольную, да и Тебе же легче читать мои письма».
  Соня, 2 кл.
• «Хочу, чтоб весь мир жил дружно. Не воевал. Я не хочу войны. Ну, ладно, перейдем к лучшему. Я хочу быть богатым. Аминь».
  Степа, 4 кл.
• «Пошли мне, милый Бог, кошечку. И чтоб все называли её кот Вася».
  Нелли, 3 кл.
• «Прошу Тебя, Боженька, сделай так, чтоб мама никогда не ела таблетки».
  Люся, 3 кл.
• «Хочу, чтоб был мир на Земле, хочу, чтоб всем было хорошо, хочу, чтоб я перешел в третий класс, хочу скоростной велосипед и в туалет».
  Эдик, 2 кл.
• «Я долго думала, что попросить у Тебя. Может, собаку? Потом решила, зачем Тебя беспокоить по пустякам. Надо попросить что-то очень важное. Так вот, хочу, чтоб мама приходила с работы всегда веселая и добрая».
  Катя, 2 кл.
• «Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо».
  Вера, 3 кл.
• «Покажи мне тихонечко хоть одного ангела».
  Рая, 2 кл.
• «Пусть на Земле никто никогда не плачет».
  Ася, 1 кл.
• «Пусть меня полюбит та, кто мне нравится, а я за это на ней надолго женюсь».
  Вася, 2 кл.
• «Сделай так, чтоб на Земле сломалось всё оружие».
  Костя, 4 кл.
• «Я бы хотел много дней без слез».
  Костя, 2 кл.
• «Говорят, что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста, так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе».
  Алеша, 4 кл.
• «Давай встретимся до смерти».
  Юра, 2 кл.
• «Сделай, чтоб мама и папа помирились. Боженька, помоги, я курить брошу».
  Юра, 3 кл.
• «Не для себя прошу, для человечества. Сделай, пожалуйста, так, чтобы все на свете жили хоть на 11 лет больше, чем полагается».
  Артур, 2 кл.
• «Сделай, чтоб люди умирали мирно и счастливо».
  Юля, 2 кл.
• «Хотел бы попасть к Тебе домой в гости. На недельку».
  Алена, 1 кл.
• «Пусть люди не убивают других людей».
  Олег, 1 кл.
• «Я бы хотела, чтоб мой день рождения был не раз в году, а пять. Не из-за подарков. Просто больше раз я бы видела папу».
  Нина, 2 кл.
• «Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются».
  Тима, 2 кл.
• «Когда моя собака уйдет с Земли, возьми её себе. Ты будешь иметь настоящего друга. Гулять выводи её в 7 часов, ест она всё, не кричи на неё, она может цапнуть».
  Жора, 2 кл.
• «Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне».
  Кира, 4 кл.
• «Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые».
  Вася, 4 кл.
• «Пусть хорошим будет хорошо, а плохим – плохо».
  Вика, 2 кл.
• «Сделай из меня супермена. Только не говори, что надо тренироваться, ежедневно бегать, по утрам делать зарядку. Это всё я каждый день слышу от отца».
  Моня, 4 кл.
• «Господи, пусть мама будет бессмертной».
  Роза, 3 кл.
• «Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, покажу. Вот они:
  Взрослые плачут слезами. Взрослые плачут глазами.
  Маленькие плачут сердцем. Маленькие плачут жизнью.
  Но если взрослый плачет, как маленький,
  Значит, он и правда плачет».
  Марик, 4 кл.
• «Я с ней два года ходил в садик, целых полгода учился в первом классе, и вот однажды она мне заявила: «Мы с тобой разные человеки». Ты представляешь, я хуже, чем умер».
  Аркадий, 2 кл.
• «Некоторые люди, знаешь, живут на Земле и солнце топчут».
  Аня, 2 кл.
• «Ах, если бы Ты знал меня раньше. В садике. Сейчас я немного сдала».
  Света, 2 кл.
• «Вчера узнал гениальную вещь. Появилось кладбище, где хоронят людей вместе с умершими любимыми животными. Молодец, что подсказал людям такую мысль».
  Люда, 3 кл.
• «Ну вот смотри, мы учимся, учимся, а зачем нам так страдать, если мы всё равно умрём и знания наши пропадут».
  Федя, 4 кл.
• «Как это страшно, если может не наступить завтра».
  Лева, 1 кл.
• «Хорошо Тебе, Господи, с Высоцким общаешься».
  Рудик, 4 кл.
• «Боженька, приглашаю Тебя на мой день рождения, который состоится 4 августа в 14 часов. Буду ждать. Если нет денег, приходи без подарка».
  Миша, 2 кл.
• «Цветы у Тебя получились лучше, чем человек».
  Галя, 4 кл.
• «Мне кажется, Ты забираешь наших талантливых людей раньше времени к себе, потому что они Тебе тоже нравятся».
  Остап, 3 кл.
• «Сможешь ли Ты простить мне мои грехи, если нет, то я тогда буду грешить дальше, но уже со спокойной душой».
  Эрнст, 4 кл.
• «Ты когда-нибудь делил куриную ножку на шесть частей? А мы так обедаем всей семьей».
  Вера, 1 кл.
• «Я плохой, но пусть бросит в меня камень, кто хороший. Только, чур, Ты не швыряйся!»
  Вячеслав, 3 кл.
• «Мы Тебя понимаем светлее, чем взрослые».
  Гарик, 2 кл.
• «Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются».
  Ева, 3 кл.
• «Я не хочу в мир взрослых – там все неправда».
  Андрей, 4 кл.
• «Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека?»
  Олег, 3 кл.

Из книги «Дети пишyт Богy», автор: Михаил Дымов